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14項(xiàng)目獲教育部2024年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)

來源:教務(wù)處發(fā)布者:陶慧發(fā)布時(shí)間:2024-04-18瀏覽次數(shù):789

  本網(wǎng)訊 近日,教育部高等教育司公布了2024年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)名單,我校14個(gè)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)。


  學(xué)校將深入落實(shí)新一輪本科教育教學(xué)審核評估整改要求,進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目的組織管理,充分發(fā)揮其促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的重要作用,以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動“新財(cái)經(jīng)”人才培養(yǎng)模式改革。

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院2024年第一批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目立項(xiàng)情況一覽表

序號

課題負(fù)責(zé)人

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目類別

申報(bào)單位

立項(xiàng)批次

1

彭玲

基于AIGC的教育數(shù)字化師資培訓(xùn)

師資培訓(xùn)

信息管理學(xué)院

2024年第一批

2

徐亞文

RPA在新文科建設(shè)的應(yīng)用與實(shí)踐項(xiàng)目

新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

2024年第一批

3

孫小軍

基于U講堂”的外語教師數(shù)字素養(yǎng)研究與實(shí)踐

師資培訓(xùn)

外國語學(xué)院

2024年第一批

4

張攀紅

基于大數(shù)據(jù)的金融風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

金融學(xué)院

2024年第一批

5

戴化勇

產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)數(shù)字財(cái)經(jīng)人才的探索與實(shí)踐

師資培訓(xùn)

教務(wù)處

2024年第一批

6

王海濤

數(shù)字時(shí)代思政課程教學(xué)平臺建設(shè)實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

馬克思主義學(xué)院

2024年第一批

7

許傳華

數(shù)智時(shí)代研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目

師資培訓(xùn)

研究生處

2024年第一批

8

覃偉

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院古錢幣數(shù)字化教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

圖書館

2024年第一批

9

葉敏

數(shù)智營銷實(shí)踐條件與實(shí)踐基地建設(shè)

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

工商管理學(xué)院

2024年第一批

10

童藤

“新文科+智慧教育”雙輪驅(qū)動下金融類課程教學(xué)改革路徑選擇

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

金融學(xué)院

2024年第一批

11

張誠

基于陸由云平臺的體育心理測評課程體系建設(shè)

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

體育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

2024年第一批

12

吳長青

武漢城市圈“外語+地理標(biāo)志產(chǎn)品+跨境電商”-體育化語言服務(wù)人才培養(yǎng)實(shí)踐基地建設(shè)

實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)

外國語學(xué)院

2024年第一批

13

胡海華

AI+”環(huán)境下高校智能會計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

會計(jì)學(xué)院

2024年第一批

14

劉斌

基于非遺文創(chuàng)開發(fā)的數(shù)字交互藝術(shù)課程建設(shè)與實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

2024年第一批

 




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