本網(wǎng)訊（通訊員 葉欣明）3月21日晚，教2-201教室座無虛席，142名搶到課程的學(xué)生和許多蹭課的同學(xué)激動(dòng)地等待著上課的鈴聲，共同等待著一位特別的老師。在課程負(fù)責(zé)人代保平老師的簡短介紹過后，校黨委書記高義勇在熱烈的掌聲中走上了講臺(tái)，他以《強(qiáng)國路徑：中國式現(xiàn)代化的圖景》為主題，為在場(chǎng)師生送上了一份春日里的奮進(jìn)力量。
“我年輕過，但你們沒有老過?！笔谡n現(xiàn)場(chǎng)，高義勇拋出人與宇宙的關(guān)系開篇，以“當(dāng)代中國”課程LOGO——地球?yàn)榍腥?，通過旅行者1號(hào)的短片向大家闡述了青年人應(yīng)有的樣態(tài)：“仰望星空，腳踏實(shí)地，明確方位，找準(zhǔn)自己，以一種積極向上的姿態(tài)擁抱和融入時(shí)代?！?/span>
時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)。高義勇用“我眼中的大學(xué)思政課要干什么？中國式的現(xiàn)代化是怎樣的一個(gè)歷史進(jìn)程？青年與中國現(xiàn)代化歷史進(jìn)程的關(guān)系是什么？我們的學(xué)生能夠?yàn)檫@個(gè)歷史進(jìn)程做些什么？”四個(gè)問題破題，結(jié)合自身的成長經(jīng)歷，用豐富的歷史資料和鮮活的現(xiàn)實(shí)案例，帶領(lǐng)師生回顧了中國式現(xiàn)代化的艱辛歷程和輝煌成就。從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化實(shí)踐，到溫飽、小康、比較富裕的現(xiàn)代化發(fā)展階段，再到如今以人民為中心，追求全體人民共同富裕的新時(shí)代目標(biāo)，高義勇的講述如同打開一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。
青年群體產(chǎn)生于國家現(xiàn)代化進(jìn)程，也是這一進(jìn)程的先鋒力量，在探索中國式現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)代青年更要胸懷夢(mèng)想挺膺擔(dān)當(dāng)。高義勇以歷史上的年輕人為例，講述一代代青年人如何以奮發(fā)有為的姿態(tài)融入時(shí)代洪流，成為推進(jìn)歷史進(jìn)程的創(chuàng)造性力量和變革性力量。他強(qiáng)調(diào)：“中國式現(xiàn)代化是發(fā)展的潮流，也是你們這一代人成長發(fā)展的平臺(tái)、舞臺(tái)依托，要主動(dòng)上平臺(tái)，找接口，尋找自己的位置，迎頭而上?！?/span>
高義勇通過中國式現(xiàn)代化的歷史演進(jìn)、重要特征、核心要義三個(gè)維度幫助同學(xué)們把握中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵與精髓。
“實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是近代以來中華民族孜孜以求的夢(mèng)想。我們黨一經(jīng)誕生，就自覺擔(dān)負(fù)起探索中國現(xiàn)代化道路的重任。”高義勇帶領(lǐng)大家回顧了以船政、憲政、新政為標(biāo)志的現(xiàn)代化探索階段，以工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)為標(biāo)志的現(xiàn)代化實(shí)踐階段，以溫飽、小康、比較富裕為標(biāo)志的現(xiàn)代化發(fā)展階段，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的完善階段，從最初的摸索與嘗試，到如今的輝煌成就，中國式現(xiàn)代化走過了一條不平凡的道路。
中國式現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開中國特色社會(huì)主義制度的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更離不開全體中華兒女的共同奮斗。高義勇在授課中詳細(xì)解讀了中國式現(xiàn)代化的特征和核心要義，他指出：“人口規(guī)模巨大是中國的特殊國情，面臨艱巨復(fù)雜的問題，必須堅(jiān)持走自己的路；全體人民共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心使命，反映了全國各族人民的共同企盼和強(qiáng)烈愿望；物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)是社會(huì)主義的基本要求，是對(duì)中華文明的傳承弘揚(yáng)和對(duì)實(shí)踐的探索及經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；人與自然和諧共生是人類生存與發(fā)展的必然選擇，是中國人民和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是對(duì)我們自己實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)的探索和總結(jié)；走和平發(fā)展道路是中華文明的基因，也是中國人民正確的戰(zhàn)略抉擇，是世界發(fā)展進(jìn)步的潮流和人間正道?！?/span>
高義勇勉勵(lì)大家：“當(dāng)代中國青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，個(gè)性更加鮮明、思維更加活躍、視野更加廣闊。作為中國式現(xiàn)代化的主要親歷者、參與者、見證者，青年對(duì)中國式現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度影響著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和進(jìn)度。推進(jìn)中國式現(xiàn)代化需要依靠現(xiàn)代化的人，青年是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要力量，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)力的發(fā)展需要現(xiàn)代化的青年支持和參與，未來需要你們?！?/span>
互動(dòng)環(huán)節(jié)，面對(duì)學(xué)生提出的“中國近年來的發(fā)展中令您感到印象最深刻的是什么？”高義勇指出，科技是核心戰(zhàn)斗力，是軍事發(fā)展中最重要的因素，北斗衛(wèi)星、東風(fēng)導(dǎo)彈和航母印證著我國綜合國力的日益強(qiáng)大。針對(duì)學(xué)生提出的“哲學(xué)知識(shí)對(duì)您現(xiàn)在的幫助”這一問題，高義勇指出，思維訓(xùn)練、勤奮學(xué)習(xí)和廣泛閱讀是他最大的收益。
同學(xué)們紛紛表示，開篇專題不僅是一堂思政教育課，更是一堂啟迪心靈、激發(fā)斗志的勵(lì)志課，加深了大家對(duì)中國式現(xiàn)代化的理解，更激發(fā)了投身國家建設(shè)、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
