本網(wǎng)訊 11月5日，思想政治理論課部全體教師以代表發(fā)言、自由討論的形式共同學(xué)習(xí)了十八屆五中全會會議精神。
會上，包蕾教授認(rèn)為，十八屆五中全會的核心是研究經(jīng)濟(jì)問題，其制定的“十三五”規(guī)劃，是中國實現(xiàn)第一個百年夢想決勝階段的“宣言書”。從公報的簡潔文字里，我們能夠深深地感受到中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的真誠、攻堅克難的勇氣和治國理政的智慧。結(jié)合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學(xué)經(jīng)驗，包蕾老師認(rèn)為，作為一線教師，應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)政治意義和責(zé)任意識，深刻領(lǐng)會十八屆五中全會精神實質(zhì)，根據(jù)學(xué)校實際特別是財經(jīng)類大學(xué)生的思想實際和知識儲備特點，以飽滿的熱情將對十八屆五中全會精神的學(xué)習(xí)落實到每一堂課、每一次教研活動和每一次主題教育活動中來，率先垂范，為建設(shè)中國特色社會主義，為實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
涂愛榮教授介紹了十八屆五中全會的概況，對全會公報中的六個“新提法”進(jìn)行具體分析，提出了如何在教學(xué)中滲透十八屆五中全會會議精神。她指出，十八屆五中全會的核心是審議和制定國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的第十三個五年規(guī)劃。在這個全面的規(guī)劃中，“分享經(jīng)濟(jì)”、“軍民深度融合”、“互利共贏”、“健康中國”等六個新提法，值得特別關(guān)注。她認(rèn)為，可以將十八屆五中全會的精神滲透到思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課的教學(xué)中，如會議公報中的“共享發(fā)展”、“創(chuàng)新發(fā)展”、“協(xié)調(diào)發(fā)展”、“開放發(fā)展”、“綠色發(fā)展”等五大發(fā)展理念可以與課程中的社會主義核心價值觀進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。
黃敦兵博士結(jié)合教學(xué)實際，詳細(xì)闡述了十八屆五中全會公報的全局思維新提法——思想、制度雙管齊下。他認(rèn)為，全會提出，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，保持戰(zhàn)略定力，以全面深化改革推動各項工作，注重從思想上、制度上謀劃涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的戰(zhàn)略性、全局性、長遠(yuǎn)性問題。學(xué)習(xí)貫徹五中全會精神，從依法治國到依法治教，必須加強(qiáng)法治教育。進(jìn)行法治教育，要從培養(yǎng)法治意識開始。一方面是對教育工作者和學(xué)習(xí)者的法治教育，培養(yǎng)現(xiàn)代法治人才。教育工作者必須率先垂范，以身作則，立德樹人，盡可能利用各種機(jī)會影響身邊的青年學(xué)生。堅守黨性原則，不茍且，不媚俗，秉持讀書人的應(yīng)有的骨氣。另一方面是對全體人民的法治教育，提高全體人民的法治素質(zhì)。在這一方面，教育同樣肩負(fù)重要職責(zé)。全體人民法治素質(zhì)的提高，既能為建設(shè)法治國家奠定基礎(chǔ)，更能為建設(shè)法治教育創(chuàng)造環(huán)境條件。
三位教師代表的發(fā)言引起課部全體教師的共鳴，老師們就各自關(guān)心的問題進(jìn)行了熱烈的討論。
