本網(wǎng)評(píng)論員 金平
新學(xué)期開(kāi)學(xué)首日，學(xué)校召開(kāi)“新財(cái)經(jīng)”改革動(dòng)員暨新學(xué)期工作部署會(huì)。隨后我們將開(kāi)展辦學(xué)思想大討論。
這次會(huì)議是在我校鞏固學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果，進(jìn)入教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估全面整改，推動(dòng)一流本科教育提質(zhì)升級(jí)，打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”的關(guān)鍵階段，是在我?？缭桨l(fā)展20年后重整行裝再出發(fā)、全面推進(jìn)特色鮮明高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是在新學(xué)期開(kāi)局起步、謀劃“新財(cái)經(jīng)”改革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，召開(kāi)的一次凝心聚力、繼往開(kāi)來(lái)、共謀發(fā)展的重要會(huì)議。
會(huì)議吹響了我?！靶仑?cái)經(jīng)”改革的集結(jié)號(hào)！全體經(jīng)院人要樹(shù)立憂患意識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)使命，凝聚發(fā)展共識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新活力，為“三有三實(shí)”人才培養(yǎng)注入新活力、新動(dòng)能，奮進(jìn)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)新征程！
推動(dòng)“新財(cái)經(jīng)”改革，要深刻把握改革的背景原因。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，高質(zhì)量發(fā)展正在引領(lǐng)新時(shí)代高等教育內(nèi)涵建設(shè)新方向，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重塑新時(shí)代高等教育新生態(tài)，財(cái)經(jīng)高校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型正在成為新時(shí)代財(cái)經(jīng)高校發(fā)展突圍的新路徑。我們要回應(yīng)時(shí)代之問(wèn)，必須因時(shí)而動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)“推動(dòng)新時(shí)代高等財(cái)經(jīng)教育創(chuàng)新發(fā)展”在認(rèn)識(shí)上不斷深入、戰(zhàn)略上不斷完善、實(shí)踐上不斷豐富，全面推進(jìn)“新財(cái)經(jīng)”改革，加快實(shí)現(xiàn)“新財(cái)經(jīng)”改革為建成特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)注入乘勢(shì)躍升之力。
推動(dòng)“新財(cái)經(jīng)”改革，要深刻把握改革的思想方法。思想觀念保守，按部就班求穩(wěn)有余，改革創(chuàng)新的銳氣不足；危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏對(duì)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革、高等教育改革發(fā)展新動(dòng)態(tài)的深切關(guān)注與反思；開(kāi)放辦學(xué)不夠，習(xí)慣于眼睛向內(nèi)，局限在自己一畝三分地上思考問(wèn)題，這些都難以推動(dòng)“新財(cái)經(jīng)”改革。我們必須把握好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)持補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、固底板、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)和構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
推動(dòng)“新財(cái)經(jīng)”改革，要深刻把握改革的實(shí)現(xiàn)路徑?！靶仑?cái)經(jīng)”改革不是另起爐灶、推倒重來(lái)，而是戰(zhàn)略延續(xù)、創(chuàng)新發(fā)展，要更系統(tǒng)，錨定“十四五”目標(biāo)和“雙升”戰(zhàn)略部署，加強(qiáng)全局謀劃、頂層設(shè)計(jì)；要更聚焦，著力破解制約學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深層次問(wèn)題和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，精準(zhǔn)施策、靶向用力；要更加壓，勇于自我革命，主動(dòng)打破思想禁錮和制度藩籬，直面挑戰(zhàn)、接續(xù)用力。突出使命引領(lǐng)、統(tǒng)籌學(xué)科要素、激發(fā)組織動(dòng)能，不斷提升學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力、統(tǒng)合力和能動(dòng)力。
推動(dòng)“新財(cái)經(jīng)”改革，要深刻把握改革的有效執(zhí)行。我們要通過(guò)“新財(cái)經(jīng)”改革，緊跟國(guó)內(nèi)先進(jìn)財(cái)經(jīng)高校新財(cái)經(jīng)建設(shè)步伐，大幅提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)換軌超車(chē)。就要不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略的前瞻性、全局性、穩(wěn)定性，把戰(zhàn)略的原則性和策略的靈活性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力發(fā)揚(yáng)經(jīng)院“創(chuàng)業(yè)精神”和“奮斗精神”，確?！靶仑?cái)經(jīng)”改革不折不扣執(zhí)行到位、落實(shí)到位，推動(dòng)學(xué)校全面創(chuàng)造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。
風(fēng)勁帆滿圖新志，砥礪奮進(jìn)恰當(dāng)時(shí)。實(shí)施“新財(cái)經(jīng)”改革是主動(dòng)適應(yīng)、把握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技和教育深刻變革必然趨勢(shì)的戰(zhàn)略抉擇，是一場(chǎng)關(guān)涉學(xué)校全局的系統(tǒng)性、深層次變革，是落實(shí)教育部“新文科”“新工科”建設(shè)的具體實(shí)踐，是推進(jìn)“雙升”戰(zhàn)略部署、實(shí)現(xiàn)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的重要抓手。在以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代背景下，在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程中，學(xué)校必須明確方位、找準(zhǔn)定位，加快實(shí)現(xiàn)“新財(cái)經(jīng)”乘勢(shì)躍升、邁向勝勢(shì)，早日實(shí)現(xiàn)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)夢(mèng)，奮力書(shū)寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的經(jīng)院答卷。
