本網(wǎng)評(píng)論員 金苑
猶記11年前，全校師生齊心協(xié)力、凝神聚氣迎接本科辦學(xué)水平評(píng)估。教師們團(tuán)結(jié)一心，意氣風(fēng)發(fā)，全力準(zhǔn)備，精氣神俱佳！學(xué)生們信心滿滿，充滿朝氣，處處彰顯經(jīng)院學(xué)子風(fēng)采！最終，年輕的湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院以優(yōu)異成績(jī)順利過(guò)關(guān)。一時(shí)間，藏龍島一片歡騰，人人歡欣鼓舞，師生信心倍增，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平、辦學(xué)條件的新跨越！回首經(jīng)院辦學(xué)路程，從建校論證到實(shí)現(xiàn)一地辦學(xué)，只用了2年時(shí)間；從一地辦學(xué)到通過(guò)辦學(xué)水平評(píng)估，只用了3年時(shí)間！這就是經(jīng)院速度、經(jīng)院現(xiàn)象，在藏龍島這片黃土地上實(shí)現(xiàn)了經(jīng)院奇跡！
11年過(guò)去了，全體經(jīng)院人苦練內(nèi)功，內(nèi)涵發(fā)展，又一次站到評(píng)估節(jié)點(diǎn)上。不過(guò)，這一次評(píng)估，不是水平等級(jí)評(píng)估，而是本科教學(xué)工作審核評(píng)估。如果說(shuō)上一次評(píng)估是上級(jí)部門拿著統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我校辦學(xué)水平進(jìn)行等級(jí)衡量，那么這一次則是我校自己設(shè)定目標(biāo)，自我評(píng)價(jià)，用自己的尺子量自己，旨在強(qiáng)化自我改進(jìn)，注重過(guò)程評(píng)估，關(guān)注內(nèi)涵建設(shè)軟實(shí)力的變化，是水平評(píng)估的“回頭看”。評(píng)估專家將全面檢查我們是否達(dá)到目標(biāo)，督促學(xué)校按國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)。
本科教學(xué)工作審核評(píng)估是對(duì)我校綜合辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平、整體發(fā)展等的一次集中審核，是對(duì)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次全面體檢。能否順利通過(guò)，關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、辦學(xué)品牌和前途命運(yùn)，對(duì)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。從這個(gè)角度來(lái)講，當(dāng)我們自定目標(biāo)、自我裁量的時(shí)候，其實(shí)對(duì)我們辦學(xué)治校提出了更高要求?？v觀湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院辦學(xué)111年的歷史、本科辦學(xué)16年的風(fēng)雨，古老而又年輕的湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼承發(fā)揚(yáng)百年商科辦學(xué)傳統(tǒng)，順應(yīng)高校建設(shè)“雙一流”大勢(shì)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)服務(wù)湖北使命，反映全校師生共同愿景，辦學(xué)定位為財(cái)經(jīng)類應(yīng)用型，致力于培養(yǎng)“三有三實(shí)”人才，建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)。明道者行有力！全體經(jīng)院人要把思想統(tǒng)一到學(xué)校辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)上來(lái)，統(tǒng)一到圍繞辦學(xué)目標(biāo)制定的系列戰(zhàn)略部署上來(lái)。本次審核評(píng)估，是我校認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問(wèn)題的良好契機(jī)，是健全我校人才培養(yǎng)質(zhì)量體系的有力抓手，更是凝心聚力、推動(dòng)學(xué)校升級(jí)進(jìn)位的強(qiáng)大引擎。全校上下要齊心協(xié)力，統(tǒng)一思想，既要做好當(dāng)下審核評(píng)估工作，更要看齊對(duì)標(biāo)，注重內(nèi)涵，彰顯特色，創(chuàng)新發(fā)展，著力提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
審核評(píng)估范圍圍繞著學(xué)校本科教學(xué)工作所涉及的內(nèi)容，由“6+1”個(gè)審核項(xiàng)目、24個(gè)審核要素、64個(gè)審核要點(diǎn)組成，形成一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)的評(píng)估體系。核心是質(zhì)量，目的是保障質(zhì)量。這些內(nèi)容緊緊圍繞著人才培養(yǎng)這個(gè)核心任務(wù)，對(duì)學(xué)校定位與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行全方位考察，構(gòu)成了一個(gè)完整的人才培養(yǎng)鏈條。因此，本次本科教學(xué)審核評(píng)估，是全員全程育人的全方位考察，需要全體經(jīng)院人共同參與，打造發(fā)展共同體、奮斗共同體，展現(xiàn)經(jīng)院風(fēng)格、經(jīng)院氣派、經(jīng)院特色，為學(xué)校發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)！此時(shí)此刻，我們所做的每一件工作，都在經(jīng)院發(fā)展路途中留下前行腳??；每一滴汗水，都在經(jīng)院崛起征程中印下奮斗痕跡。今朝我們共同擔(dān)起經(jīng)院發(fā)展之責(zé)，明日我們共享經(jīng)院發(fā)展之果，一代代經(jīng)院人就這樣托起經(jīng)院美好的明天！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)而努力奮斗！
