本網(wǎng)評論員 金苑
10月31日，在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)班創(chuàng)建十周年之際，校長呂忠梅應(yīng)邀為素質(zhì)班全體師生題寫賀信，充分肯定素質(zhì)班“意義既在于為學(xué)生的成長提供一種路徑，更在于創(chuàng)新大學(xué)教育理念與模式的一種探索” ，殷切寄語素質(zhì)班師生“創(chuàng)新永無止境，愿素質(zhì)班越辦越好！我們共同努力，讓青春永不告別！”
素質(zhì)班辦了十年，培養(yǎng)學(xué)員五屆，共312人。這個(gè)周末，歷屆畢業(yè)了的素質(zhì)班學(xué)員返回學(xué)校，讓陽光明媚的校園又一次沸騰。周日早晨，歷屆素質(zhì)班學(xué)員的晨跑活動(dòng)，在校園里是那樣的熟悉，但更加壯觀的隊(duì)伍和響亮的口號，向校園展示著他們十年來積蓄的力量和精神風(fēng)貌。
素質(zhì)班的十年，是對經(jīng)院人執(zhí)著追求教育理想的最好證明。十年慶典，則是校友們對所有經(jīng)院人的一次精神回報(bào)和價(jià)值驗(yàn)證。校友們臉上特有的青春朝氣和初入社會(huì)練就的底氣，讓我們覺得，作為教育者，是一件多么幸福的事情。
素質(zhì)班的十年，是喚醒學(xué)生內(nèi)心的十年。參加素質(zhì)班的唯一條件是自愿，雖然每一屆還是有很多申請者落選，但這并不能否定這個(gè)班級的公平性。既然是自愿，必然是以內(nèi)心強(qiáng)烈的自我發(fā)展愿望為基礎(chǔ)，而進(jìn)入素質(zhì)班之后這種內(nèi)心的意愿自然轉(zhuǎn)化為履行個(gè)人承諾的強(qiáng)烈責(zé)任感。加上每天堅(jiān)持“二十條培養(yǎng)方案”所帶來的充實(shí)感和成就感，讓每一位素質(zhì)班學(xué)員體會(huì)著學(xué)習(xí)樂趣和成長的快樂。
素質(zhì)班的十年，是對理想主義者的回報(bào)，是一次愛的價(jià)值呈現(xiàn)。十年前，以宋健老師為代表的指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，只是本著作為一名學(xué)生工作者用愛與智慧引領(lǐng)學(xué)生成長的強(qiáng)烈責(zé)任感，創(chuàng)建了素質(zhì)班。十年來，他們在贊譽(yù)和質(zhì)疑之中始終堅(jiān)持初衷。這種堅(jiān)持，換來了更多老師的參與和學(xué)校有關(guān)部門更多的支持，這種認(rèn)可，是經(jīng)院人堅(jiān)持教育理想的基石，而素質(zhì)班學(xué)員畢業(yè)后在各行各業(yè)的發(fā)展成就，則是對愛的付出的最好證明與回報(bào)。
素質(zhì)班的十年，是對第二課堂育人模式的成功探索與實(shí)踐。學(xué)校以“有思想、有能力，實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)干”為人才培養(yǎng)特色，堅(jiān)持全方位育人、全過程育人。每屆素質(zhì)班學(xué)員來自全校學(xué)生，跨專業(yè)、跨年級；素質(zhì)班的各項(xiàng)活動(dòng)全部在課余時(shí)間展開，重實(shí)踐、重體驗(yàn)。這種培養(yǎng)方式，促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)知識(shí)和綜合能力的雙提升。
“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”的校訓(xùn)，是全體經(jīng)院人的價(jià)值理想和精神追求。十年共五屆學(xué)員，在素質(zhì)班里很好地踐行了“厚德博學(xué)”的要求，下一步，“經(jīng)世濟(jì)民”應(yīng)該成為他們發(fā)展的主題，這既是一種要求，更是美好的祝福。
