記者 劉逸飛 夏恬恬 見習(xí)記者 歐陽純樸 甘陽
人物簡介：鄭雅方，博士，法學(xué)院副教授，現(xiàn)任法學(xué)院經(jīng)濟法系系主任，2012-2015年擔(dān)任法學(xué)院2011級班主任，獲校級“優(yōu)秀班主任”、“青年崗位能手”等榮譽稱號，2013-2016年分別獲得湖北經(jīng)濟學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)獎一等獎、二等獎、三等獎。今年教師節(jié)，獲評學(xué)校“青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎”。她所帶班級司法考試通過率、考研率均在30%以上，就業(yè)率90%以上。
奮斗之路需要浸滿汗水
2006年在曼徹斯特大學(xué)讀完法學(xué)碩士后，鄭雅方計劃去美國進修學(xué)習(xí)國際商法，于是她一邊以法律顧問的身份在國際貿(mào)易公司工作，一邊申請美國法律博士。
據(jù)悉，考取美國法律博士十分有難度，一方面，美國法律博士以精英教育著稱，全美僅有一百來所大學(xué)開設(shè)法學(xué)院；另一方面法律博士招生更多針對美國本土，每年招收的國際學(xué)生僅占總名額的百分之一。鄭雅方始終堅信，認(rèn)真付出的人總會有認(rèn)真的回應(yīng)，她堅持在工作之余閱讀學(xué)術(shù)專著，用心準(zhǔn)備申請材料，最終被北達科他大學(xué)法學(xué)院錄取。
“其實剛到美國的時候，我是難以適應(yīng)的?！?008年，舉目無親的鄭雅方拖著重重的行李箱來到美國，踏上了求學(xué)之路。起初，美國人說話的快語速讓交流變成了障礙，再加上美國法律博士高強度的學(xué)習(xí)壓力，讓初來乍到的她有些喘不過氣。上午要上四五個小時的課，中午一邊吃飯一邊聽講座，然后開始整個下午滿滿的課程學(xué)習(xí)。比起超高強度的學(xué)習(xí)節(jié)奏，更讓鄭雅方詫異的是同學(xué)們的勤奮——要求早上九點到圖書館參與模擬法庭學(xué)習(xí)，當(dāng)她七點到達時，周圍座位已經(jīng)坐滿了學(xué)生。
鄭雅方暗暗告訴自己，要想變得更優(yōu)秀，只能比別人更加努力。盡管面臨許多困難，她依然將全部精力集中在學(xué)習(xí)上，從生活中“摳”出所有的時間來查漏補缺。除了偶爾去沃爾瑪給自己“充充電”，她課余大部分時間都與書籍為伴。
三年時間，鄭雅方從第一個學(xué)期成績?yōu)镃到最后一個學(xué)期課程全都獲A，以TOP 30的成績獲得優(yōu)秀學(xué)位，她在美國的求學(xué)之路，浸滿了奮斗的汗水。從教后，鄭雅方也會告訴學(xué)生們，要想青春的底色更加靚麗，那就要學(xué)會奮斗，讓奮斗之路浸滿汗水，終究會收獲遍地鮮花。
熱愛學(xué)生 做“好老師”
與鄭雅方一樣以法學(xué)博士身份畢業(yè)歸國的同學(xué)，百分之九十以上都選擇從事法律行業(yè)的工作。有令人欽羨的法界“金招牌”學(xué)歷卻投身教育事業(yè)，鄭雅方應(yīng)當(dāng)算是個“異類”。人們都說干一行愛一行，鄭雅方卻說要愛一行才能干好一行。選擇成為一名老師，正是源于她心底的熱愛。
鄭雅方熱愛教師這個職業(yè)，源于她特別喜歡和學(xué)生相處的時光。鄭雅方認(rèn)為，和單純真實的學(xué)生待在一起，自己能夠從內(nèi)心收獲快樂，也能與學(xué)生一同成長。剛到經(jīng)院任教的時候，學(xué)生們喊她“方姐”，她也把學(xué)生們當(dāng)成自己的弟弟妹妹。除了認(rèn)真輔導(dǎo)課業(yè)，學(xué)生們課下找她咨詢留學(xué)或者法律工作相關(guān)問題，她都會根據(jù)自己的經(jīng)歷耐心解答。
鄭雅方介紹，培養(yǎng)“愛的氛圍”是自己連續(xù)幾年獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)獎和評教名列前茅的“秘訣”。在教學(xué)課堂上，鄭雅方強調(diào)真誠溝通，注重與學(xué)生交流互動，打造輕松活潑、充滿愛意的課堂，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)。鄭雅方篤信師生平等的觀念，在她看來，不是學(xué)生聽不懂，而是老師沒有講清楚。她尤其鼓勵學(xué)生上課隨時提問與老師以及同學(xué)交流：“課堂本來就是一個學(xué)習(xí)和探討的地方，沒有完全標(biāo)準(zhǔn)的答案，只有合理和更合理的回答?！?/p>
法學(xué)Q1641孫詩怡是鄭雅方的學(xué)生，她心目中的鄭老師在課堂上平易近人，授課方式也十分有趣，如果有機會，她說自己還想上鄭老師的課。
認(rèn)真負責(zé) 當(dāng)“真學(xué)者”
在經(jīng)院任教六年，鄭雅方一直秉持科研服務(wù)于社會的同時也反哺于教學(xué)的理念，她發(fā)表的研究論文以及相關(guān)感悟，都會在與學(xué)生分享交流，并指導(dǎo)他們參與實踐。只要有機會，鄭雅方就會帶學(xué)生參與科研工作。
法學(xué)Q1542馮春華參與由鄭雅方指導(dǎo)的共享單車科研立項，老師的耐心和細心讓她印象深刻。當(dāng)同學(xué)們因為缺乏科研經(jīng)歷而無處著手的時候，鄭老師手把手從選取選題到最后申請項目進行詳細指導(dǎo)。為了提升他們的論文寫作能力，鄭雅方特意邀請了中南財經(jīng)政法大學(xué)方世榮老師為同學(xué)們進行專題講座。為了完善論文成稿，鄭雅方不厭其煩地指導(dǎo)同學(xué)們檢查修改論文十余遍。馮春華說：“老師的認(rèn)真和負責(zé)讓我們很受觸動，所以就算遇到難以克服的困難，大家也沒有想過放棄?！?/p>
今年暑假，法學(xué)院學(xué)生實踐團隊參與了自己家鄉(xiāng)縣市所轄鄉(xiāng)村的水質(zhì)污染狀況的調(diào)研。調(diào)研過程中，鄭雅方一直指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生。最后，學(xué)生們?yōu)楫?dāng)?shù)厮|(zhì)改善提供了治理方案，村委會采納了學(xué)生團隊所提出的改革措施。學(xué)生們看見自己的調(diào)研成果被采納，為家鄉(xiāng)做出力所能及的實際貢獻，都感到非常高興。看到學(xué)生們的所學(xué)成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，鄭雅方十分欣慰。
除了指導(dǎo)多項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，2015-2016學(xué)年度，鄭雅方還協(xié)助法學(xué)院特聘外教聯(lián)合開設(shè)了國際化課程《美國法》和《美國侵權(quán)法》，為了將這門課程教好、讓學(xué)生學(xué)好，她認(rèn)真細致地研究和規(guī)劃每一個課時的教材，參與了研究開發(fā)的每一個環(huán)節(jié)，把美國本土化的教學(xué)方法與中國課堂相結(jié)合，讓更多學(xué)子接觸學(xué)習(xí)到國際法律知識。
學(xué)校提出經(jīng)院教師要爭當(dāng)“真學(xué)者、好老師 ”，她非常贊同。鄭雅方認(rèn)為，要做好老師需要和學(xué)生保持交流溝通，真學(xué)者就要腳踏實地做好研究和指導(dǎo)工作。
鄭雅方本科在武大法學(xué)院學(xué)習(xí)時，法學(xué)泰斗韓德培教授強調(diào)每一位法律學(xué)子都要嘗遍人間煙火，才能主持正義。為了探求真知，她選擇出國求學(xué)，學(xué)成歸國后站上三尺講臺。她說，選擇職業(yè)更多是選擇一種精神寄托，人追求的并不只是經(jīng)濟價值，教師是一個有精神的職業(yè)，見證學(xué)生成長、培養(yǎng)更多人才，帶來的充實感是難以衡量的。
