認(rèn)識(shí)梅辛的時(shí)候，他還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大一新生。那個(gè)時(shí)候他身材很胖，普遍話中夾雜著濃濃的湖北某地的鄉(xiāng)音。他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，我感覺(jué)他好像不上課的時(shí)間都在自習(xí)。
一次下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)梅辛在教室外面等我。他怯怯地用帶著方言口音的普遍話問(wèn)我：“老師，請(qǐng)問(wèn)我可以占用您一點(diǎn)時(shí)間嗎？我現(xiàn)在有很多很多困惑，急于找老師咨詢，希望您能給我一點(diǎn)思路?！彼瓷先ズ苤钡臉幼印?/p>
年輕人的信任怎么能辜負(fù)，況且他說(shuō)他有“很多很多”困惑，我很好奇這個(gè)年輕人“很多很多”的困惑是些什么事情，便欣然接受他的咨詢。
簡(jiǎn)短的談話后，我了解到他所謂的困惑。就像很多其他的大學(xué)新生一樣，剛剛走出中學(xué)時(shí)代的他在進(jìn)入大學(xué)后就迷茫了。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們漫天遍野的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和父母殷殷切切的期望中迷路了，找不到目標(biāo)和方向。他向我咨詢，四年大學(xué)畢業(yè)后，是選擇就業(yè)，還是創(chuàng)業(yè)，還是考研，還是考公務(wù)員，還是出國(guó)留學(xué)？
我看著他稚氣未脫的臉，大致知道他的問(wèn)題。他在家長(zhǎng)的安排下被動(dòng)選擇了自己并不熟悉的會(huì)計(jì)專業(yè)。但他那個(gè)時(shí)候入大學(xué)還不到一個(gè)學(xué)期，在還沒(méi)有形成任何專業(yè)感知的時(shí)候，談什么人生選擇和職業(yè)規(guī)劃？對(duì)于還沒(méi)有滿十八歲的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，人生是一個(gè)很大的命題，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的未知。與其說(shuō)規(guī)劃人生，還不如從眼前能做的開(kāi)始做起！
“我明白你的問(wèn)題，你是一個(gè)上進(jìn)的好學(xué)生，想給剛剛開(kāi)啟的大學(xué)生活提出高要求，盡早規(guī)劃自己的職業(yè)和人生。但今天老師給你的建議可能出乎你的意料之外。”我看著他，像是開(kāi)玩笑似地說(shuō)。
他一臉期待地看著我，迫不及待地問(wèn)：“老師您給我的建議是什么？”
“我建議你從管理體重開(kāi)始管理你的人生?！蔽液芎V定地看著他說(shuō)。
“??？”他以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，用手摸了摸自己胖胖的臉龐，又抬起頭來(lái)，滿眼錯(cuò)愕地看著我，好像在提醒我，他是想找一個(gè)專業(yè)老師問(wèn)一些專業(yè)問(wèn)題，而我卻不著邊際地給他一個(gè)完全與專業(yè)無(wú)關(guān)的回答。
“是的”，我接著說(shuō)：“我建議你從身形鍛煉和飲食控制等方面要求自己，通過(guò)培養(yǎng)管理自己體重的毅力來(lái)提升自己人格魅力，這個(gè)建議絕對(duì)比所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)更有用?！币?，一個(gè)人體重和體型背后透露的秘密，是一個(gè)很值得思考的大問(wèn)題。那些令大多數(shù)艷羨的“好身材”,無(wú)不源于他們對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。別人起床晨跑的時(shí)候你在大肆酣睡，別人三餐規(guī)律食材精選的時(shí)候你在無(wú)節(jié)制地享用“炸雞和啤酒”，別人在球場(chǎng)上揮汗如雨的時(shí)候你在漫無(wú)目的地看肥皂劇和玩手機(jī)游戲。古語(yǔ)說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下？”我今天要套用這句古話對(duì)你說(shuō)：“體重不管，何以管理人生？”另外，我還建議你提高你的普通話水平，方便以后跟人溝通。
那天跟他聊完都已經(jīng)很晚了，雖然我沒(méi)有給他“很多很多”困惑提供答案，但我提的兩個(gè)建議他很能接受。我們互道再見(jiàn)后很長(zhǎng)時(shí)間他沒(méi)有再聯(lián)系我，直到我出國(guó)。我在國(guó)外的時(shí)候也有幾次想起那個(gè)學(xué)習(xí)刻苦卻對(duì)人生有“很多很多”困惑的胖男孩，不知道他的困惑是否還在困惑著他。
今年四月，被北歐的極寒天氣凍了半年的我回到武漢的溫暖氣候，一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，整天頭暈乎乎的。一天，有個(gè)男生電話聯(lián)系我借學(xué)習(xí)資料。我在約定的時(shí)間和地點(diǎn)見(jiàn)到這個(gè)男生，把資料遞給他后，我就回頭準(zhǔn)備回家休息，他提醒我說(shuō)：“老師，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是梅辛呀！”
原本因時(shí)差和氣候原因而暈頭轉(zhuǎn)向的我一個(gè)激靈：面前這位翩翩少年，普遍話標(biāo)準(zhǔn)，身板結(jié)實(shí)，笑容可掬，與一年前的形象大相徑庭。
“??？真的是你嗎？我完全認(rèn)不出來(lái)你了！”我大驚小怪地叫嚷著說(shuō)。
“老師，上次跟您談話后，我聽(tīng)了您的話，從管理自己的體重開(kāi)始慢慢學(xué)著管理自己的人生。我堅(jiān)持每天晚上圍著騰龍大道跑兩圈，一邊跑步一邊聽(tīng)廣播，這一年中我體重減少了三十多斤，還刻意模仿播音員說(shuō)話的口音，訓(xùn)練了自己的普通話。而在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，管理飲食，管理學(xué)習(xí)，管理生活?，F(xiàn)在我越來(lái)越享受自己對(duì)人生管理的過(guò)程中的一個(gè)個(gè)小小的成功。而這些成功，都源自我對(duì)體重的管理。老師，我一直想當(dāng)面說(shuō)聲謝謝！”他真誠(chéng)地說(shuō)。
這次見(jiàn)面讓我開(kāi)心不已。是的，人生其實(shí)就是一場(chǎng)自我管理的過(guò)程。作為教育者，我們有機(jī)會(huì)參與年輕人人生觀、價(jià)值觀、世界觀的建立，啟發(fā)他們領(lǐng)悟人生的真諦，對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)也是一種幸運(yùn)。梅辛的故事告訴我們，開(kāi)啟人生管理的引擎，可能只是一個(gè)健康的生活習(xí)慣而已。
（作者：會(huì)計(jì)學(xué)院 談多嬌教授）
