記者 吳亮 劉瀚博
“著眼電商發(fā)展中的迫切需要解決的問題；立足校企合作，為政府決策提供咨詢，服務地方經(jīng)濟?！毙畔⒐芾韺W院淘寶創(chuàng)業(yè)實驗室卓E團隊連續(xù)7年組織社會實踐活動，深入企業(yè)，實地調(diào)研，把專業(yè)知識與實踐活動緊密結合，把每一次社會實踐活動當成學生錘煉能力、提升綜合素質(zhì)的第二課堂。7年間，團隊多次獲校級、省級優(yōu)秀團隊稱號，獲省級7個、國家級獎項5個。
專業(yè)培訓 做足社會實踐基本功
4月9日清晨，成員方裕鑫來到實驗樓1-404，和其他成員一起為業(yè)務培訓做準備。課余時間她在實驗樓1-102協(xié)調(diào)實驗室三個部門開展工作，今天他們將進行跨境電商運營等3場培訓。參加完最后一場培訓，已經(jīng)傍晚，她整理好筆記本和電腦，關好實驗室的門。
去年此時，方裕鑫成為團隊成員，對于電商運作還有點兒摸不著頭腦。而現(xiàn)在，作為團隊行政助理的她，將在今年暑期實踐活動中擔任隊長，正思考如何提升成員的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，為社會實踐做好充分準備。
淘寶創(chuàng)業(yè)實驗室是信息管理學院與淘寶大學合作創(chuàng)立的電子商務人才培養(yǎng)基地，作為其下的實踐團隊，卓E團隊每年都承擔著實驗室暑期的社會實踐工作，參加各類電子商務及創(chuàng)業(yè)賽事。卓E團隊每年都制定包括學生和教師在內(nèi)的全程培訓方案——每周進行一次專題培訓，如微博、微信運營，店鋪運營，視頻制作等，培養(yǎng)成員企劃、運營能力。
電子商務系主任鮮軍說：“在創(chuàng)業(yè)實踐、研究和比賽等方面，學校和學院給予了大力支持，提供專業(yè)師資、學術團隊、學科經(jīng)費等?！庇擅颈蟮冉處熃M成的專業(yè)指導團隊，對成員們進行網(wǎng)絡營銷策劃等培訓，團隊還邀請企業(yè)主管來校培訓，優(yōu)秀成員有機會到企業(yè)進行鍛煉。
實地調(diào)研 提升社會實踐能力
除了暑期實踐、社會調(diào)研外，他們還將專業(yè)知識與實際操作相結合，在校園里開起了實體店?，F(xiàn)已與小麥公社、蔣媽果園等公司開展合作，拓展校內(nèi)實踐平臺。
企劃部負責人計雨晨介紹，實驗室分為企劃、技術、運維3個部門，以“電商實操”活動培養(yǎng)成員專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過一年歷練，倪家文成長為運維部負責人?！拔覀冇凶约旱奶詫毜赇仯托?nèi)外企業(yè)合作。我對電商行業(yè)狀況、網(wǎng)店運營的技巧更了解，專業(yè)技能逐步提高?！彼f。
卓E團隊每年開展暑期社會實踐活動，進行電商領域?qū)I(yè)調(diào)研，將反饋的信息運用到實體店的改進和提升當中，實現(xiàn)了互相補給?！巴ㄟ^到訪企業(yè)、政府、行業(yè)、協(xié)會，與他們交流，不僅拓寬了我的視野，更培養(yǎng)了我的工作能力?！庇嬘瓿空f。
轉(zhuǎn)型發(fā)展 助力社會實踐新突破
立足電商專業(yè)，堅持理論用于實踐，實踐反哺理論的“信條”，卓E團隊成員成果豐碩。調(diào)研報告《關于大學生自主創(chuàng)業(yè)需求》獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品三等獎；加入蔣國銀副教授的國家自然科學基金項目《基于計算實驗的電子商務協(xié)同服務與消費轉(zhuǎn)移的交互演化機制》，承擔數(shù)據(jù)搜集、統(tǒng)計與分析任務等。著眼“推動校企合作，服務地方經(jīng)濟”，卓E團隊撰寫每一份商業(yè)計劃書后都會與相應的行業(yè)企業(yè)交流，吸取企業(yè)建議。
2015年初，團隊獲得第八屆“郵儲銀行杯”全國網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽全國一等獎。雖然獲得了成績，但也暴露團隊存在的問題。返校后，團隊進行總結和反思，制定針對性的學習培訓計劃。
堅守中，他們也在尋求改變與突破。目前團隊正在尋求轉(zhuǎn)型，“今年團隊除了繼續(xù)深化創(chuàng)業(yè)研究、實踐，校企合作外，將著力開拓‘淘外’（淘寶外的其他電商資源）渠道。預計今年將引入京東項目，運營京東直營店?！狈皆ｖ谓榻B。據(jù)了解，該項目目前正處于溝通階段，團隊正抓緊熟悉京東規(guī)則，學習京東運營。
