記者 饒亞玲 見(jiàn)習(xí)記者 何亞萱 姚東方
人物簡(jiǎn)介：耿智琳，統(tǒng)計(jì)學(xué)院應(yīng)統(tǒng)Q1341班班主任，2015年“班主任標(biāo)兵”。應(yīng)統(tǒng)Q1341班在她的帶領(lǐng)下，多次獲得“先進(jìn)班集體”“優(yōu)秀團(tuán)支部”等稱(chēng)號(hào)。
2013年9月，耿智琳擔(dān)任應(yīng)統(tǒng)Q1341班班主任一職。從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“希望你們?cè)诖髮W(xué)的四年里，做到青春無(wú)悔，抓住現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，在學(xué)習(xí)、生活、工作上的遺憾越少越好?！比陙?lái)，在學(xué)業(yè)上，成為學(xué)生的助力者；在生活中，做學(xué)生的知心姐姐；在思想教育方面，做學(xué)生的引路人。
師者，傳道授業(yè)解惑
“統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度大，每次上課，耿老師總是用通俗易懂的方式講解難理解的內(nèi)容，課堂氛圍好?！卑嚅L(zhǎng)戢倩倩說(shuō)。為了上好課程，耿智琳在課外總是認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備一堂45分鐘的課，她會(huì)參考5本以上的教材和習(xí)題冊(cè)，把不同教材的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行備課。而這需要她花3個(gè)小時(shí)閱讀參考書(shū)和編排教學(xué)內(nèi)容，再花費(fèi)5個(gè)小時(shí)把教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)成教案、做成PPT。耿智琳認(rèn)為，只有做好充分準(zhǔn)備，才能在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，更好地傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，達(dá)到教學(xué)效果。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課程中有些知識(shí)點(diǎn)難以理解，如同比、環(huán)比等較難區(qū)分，她就用生動(dòng)的例子來(lái)解釋?zhuān)寣W(xué)生們都能理解并記住。
為了引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，攻克被學(xué)生認(rèn)為是“克星”的《數(shù)學(xué)分析》《概率論》等抽象難懂的課程，她將全班48名學(xué)生分為10個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
從大一開(kāi)始，耿智琳和班委商量每周挑選一個(gè)沒(méi)課的晚上組織同學(xué)們集中學(xué)習(xí)難點(diǎn)課程。每一次學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)兩三個(gè)小時(shí)，她都會(huì)全程在教室陪伴學(xué)生，這一堅(jiān)持就是一年半。另外，她還組織學(xué)生成立了英語(yǔ)興趣小組，每天早上利用上課之前的40多分鐘，以組為單位練習(xí)英語(yǔ)。在這樣的氛圍下，應(yīng)統(tǒng)Q1341班形成了踏實(shí)肯學(xué)的學(xué)風(fēng)，班上的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
師者，體貼關(guān)心學(xué)生
每天午飯過(guò)后，耿智琳的辦公室里總是熱鬧非凡，學(xué)生你一言我一語(yǔ)，而她時(shí)而傾聽(tīng)，時(shí)而發(fā)表自己的意見(jiàn)。原來(lái)，每天午飯后與學(xué)生面對(duì)面的交流是她的“必修課”。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，為了解學(xué)生個(gè)人情況，她分批找學(xué)生交流，學(xué)生們后來(lái)遇到現(xiàn)階段的迷茫、未來(lái)的打算或生活上的困難時(shí)都會(huì)主動(dòng)來(lái)約她聊天、談心，她總會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)，并且根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和閱歷給學(xué)生建議，幫助學(xué)生走出困境。關(guān)于學(xué)生的家庭情況，耿智琳更是細(xì)心了解，對(duì)家庭困難的學(xué)生，她盡可能地幫助他們爭(zhēng)取各種資助，解決困難，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)生活。班上的學(xué)生都親切地叫她“知心姐姐”。
“在集體生活中，學(xué)生之間難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)和矛盾，這時(shí)候班主任就要扮演中介橋梁的角色，調(diào)解矛盾，消除誤會(huì)。”耿智琳說(shuō)。她經(jīng)常下寢室與同學(xué)們溝通談心，幫助他們解決生活上的問(wèn)題。班上有一個(gè)寢室6個(gè)女生之間產(chǎn)生了摩擦，她還特地多次到該寢室去調(diào)解，并通過(guò)班長(zhǎng)長(zhǎng)期關(guān)注她們的情況，疏導(dǎo)溝通。
教學(xué)上是嚴(yán)師，生活中的耿智琳樂(lè)于做學(xué)生們的“大姐姐”。她積極組織各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，春游、秋游時(shí)自掏腰包為學(xué)生準(zhǔn)備食材，并帶上自己的家人與學(xué)生一起游玩。每年中秋節(jié)，她會(huì)精心為學(xué)生挑選月餅，與班委一起組織慶?；顒?dòng)，讓學(xué)生真正感受到集體大家庭的溫暖。
耿智琳作為班主任為學(xué)生做的一件小事讓學(xué)生們深深觸動(dòng)。班上的黃同學(xué)大二時(shí)不小心掉入了排水道，耿智琳從家里開(kāi)車(chē)趕到，將其送入醫(yī)院治療，并細(xì)心照顧。班上的同學(xué)只要有事都會(huì)覺(jué)得有依靠，因?yàn)槔蠋熆偸窍窠憬阋话汴P(guān)懷著他們。
師者，指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)
“在大學(xué)里，能夠遇到耿老師這樣的班主任，真的是我們的幸運(yùn)！耿老師比我們大不了幾歲，非常懂我們，總是竭盡全力地為我們付出，她希望每位學(xué)生都能成為更好的人?！标毁徽f(shuō)。
耿智琳經(jīng)常在網(wǎng)上收集一些資料和案例，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候分享給學(xué)生們看。通過(guò)和大家一起分析案例，引領(lǐng)學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生做人。在母親節(jié)、父親節(jié)體會(huì)父母的不易，學(xué)會(huì)感恩；在9·18體會(huì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”，勿忘國(guó)恥；在國(guó)慶節(jié)體會(huì)祖國(guó)強(qiáng)大，增強(qiáng)民族自豪感。10月17日，“全國(guó)扶貧日”當(dāng)天，耿智琳還號(hào)召同學(xué)們開(kāi)展“6.3元吃一天”活動(dòng)，要求大家一天總花費(fèi)不超過(guò)6.3元，通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們意識(shí)到了要杜絕浪費(fèi)，珍惜現(xiàn)在。
“對(duì)待學(xué)生我不想只是完成工作，我希望我所說(shuō)的每句話，所做的每件事都能真真切切地影響學(xué)生?！惫⒅橇照f(shuō)。在全班同學(xué)的共同努力和耿智琳的細(xì)心指導(dǎo)下，應(yīng)統(tǒng)Q1341班多次獲得“優(yōu)秀團(tuán)支部”和“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)，班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律、獲獎(jiǎng)情況等多方面的量化考核在統(tǒng)計(jì)學(xué)院名列前茅。除了集體獎(jiǎng)項(xiàng)，班上的同學(xué)也在科研立項(xiàng)、數(shù)學(xué)建模大賽等比賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
