李恩成，中共黨員，金融Q1141班學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面——不做書呆子
他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。2011-2012學(xué)年，他獲校級一等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金；2012-2013學(xué)年，獲校級特等獎學(xué)金、國家獎學(xué)金。2012年12月李恩成通過英語六級考試，2013年10月TOEFL102分，現(xiàn)在除繼續(xù)提高TOEFL成績外，同時積極準備GMAT、CFAlevel1、FRM考試，目標是申請美國TOP50學(xué)校。
在科研創(chuàng)新方面——勇于探索
李恩成是教育部項目核心成員。作為核心成員（排序3/5）參加的項目《小微企業(yè)金融服務(wù)機構(gòu)創(chuàng)新研究――基于金融市場細分視角》，獲得教育部2012年地方高校國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項，該項目還獲得2012年湖北省教育廳省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項，現(xiàn)已結(jié)題。
科研成果獲國家級、省級、校級獎。獨撰的調(diào)研報告《湖北省農(nóng)村金融機構(gòu)對于三農(nóng)支持現(xiàn)狀調(diào)研報告——以孝感市云夢縣為例》獲得中國金融教育發(fā)展基金會2012年“中國工商銀行杯”大學(xué)生暑期社會實踐有獎?wù)魑膬?yōu)秀獎，論文《探究我國性別比例對儲蓄率的影響》獲2013年“工行杯”第六屆湖北省高校大學(xué)生經(jīng)濟學(xué)術(shù)論壇征文三等獎（排序2/3）。2012年11月，獲得2012年湖北經(jīng)濟學(xué)院大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。
他在省級以上學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表4篇論文。在《當(dāng)代經(jīng)濟》2013年第3期發(fā)表獨撰論文《湖北農(nóng)村金融機構(gòu)服務(wù)“三農(nóng)”研究》；在《北方經(jīng)貿(mào)》2013年第6期發(fā)表獨撰論文《外資銀行加速進入對我國銀行業(yè)效率的影響》；在《經(jīng)濟研究導(dǎo)刊》2014年第5期發(fā)表第一作者論文《中國人口性別比例失衡對儲蓄率的影響》；在《戲劇之家》2011年第11期發(fā)表獨撰論文《借鑒日本經(jīng)驗，促進我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展》。
他創(chuàng)建量化金融實驗室。2013年9月，李恩成作為主要負責(zé)人，積極組織團隊，在田新時特聘教授和金融學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，與華中科技大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)合作，創(chuàng)立湖北經(jīng)濟學(xué)院量化金融&國際性金融人才基地。
在國際性、全國性競賽方面——喜歡挑戰(zhàn)自我
同時，李恩成喜歡挑戰(zhàn)自己。他曾獲2013年美國數(shù)學(xué)建模（MCM/ICM）競賽一等獎、2013年全國大學(xué)生英語競賽（NECCS）三等獎、2012年武漢大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院第二屆金融精英挑戰(zhàn)賽省級優(yōu)秀獎、2012年湖北經(jīng)濟學(xué)院第二屆SPSS競賽二等獎。他參加拓展培訓(xùn)獲獎，2013年暑期，以金融案例分析大賽唯一的一等獎，榮獲高頓財經(jīng)2013年CFA投行訓(xùn)練營主辦的夏令營優(yōu)秀營員稱號，并受到投行獵頭公司的關(guān)注。
在社會工作方面——樂于奉獻
李恩成樂于為同學(xué)服務(wù)，擔(dān)任過班級學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、心理委員。他力所能及地為同學(xué)們解決心理上的困惑，同時獲得2012年湖北經(jīng)濟學(xué)院第一屆“心理發(fā)展協(xié)會征文大賽”三等獎。幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進步，所在寢室獲得2011-2012學(xué)年校級文明寢室獎。
他積極參加社會活動。曾任校學(xué)生會宣傳部干事，參與了校園十大歌手、校運動會、校慶等校級大型活動的籌劃工作，負責(zé)校園周末影院的安保工作，為營造和諧積極進取的校園文化盡心盡力。
李恩成現(xiàn)任校藏龍投資協(xié)會研究發(fā)展部副部長，校數(shù)學(xué)建模協(xié)會隊員。獲得2011年湖北經(jīng)濟學(xué)院第五屆“藏龍杯”校園模擬投資大賽一等獎、SAC證券從業(yè)人員資格、中國市場營銷資格證書、中國市場營銷經(jīng)理助理資格證書。
