李玉偉，來(lái)自湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息管理學(xué)院電商Q1141班，他的家在農(nóng)村，在大學(xué)三年間，他都靠國(guó)家助學(xué)貸款來(lái)支付學(xué)費(fèi)。大二開(kāi)始，在學(xué)校找到一份兼職，每個(gè)月有200多元收入補(bǔ)貼，并在校外兼職獲得一部分生活費(fèi)，曾經(jīng)獲得“信管青協(xié)優(yōu)秀志愿者”、“見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”、“校優(yōu)秀共青團(tuán)員”等光榮稱號(hào)。生活中，他樂(lè)觀向上，熱愛(ài)籃球；學(xué)習(xí)上，他積極進(jìn)取，憑借自己的努力不斷追尋人生的價(jià)值。他秉承著湖北經(jīng)學(xué)院“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”的嚴(yán)謹(jǐn)校訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷奮勇前進(jìn)。
見(jiàn)義勇為躍入水中
2013年8月20日，李玉偉放暑假歸家，來(lái)到家鄉(xiāng)黃河清大橋下河段游泳。他在岸上休息時(shí)，聽(tīng)到呼救聲，看到三位少年在池塘中掙扎。他迅速跑過(guò)去，掰斷了一根樹(shù)枝遞到離岸最近的那個(gè)孩子，把他拉了上來(lái)。隨后立刻跳入水中救了第二個(gè)人。
四次下水找尋落水少年
當(dāng)他再次回到水里時(shí)，第三個(gè)孩子已經(jīng)看不見(jiàn)了，他大聲呼叫，借用樹(shù)枝四處尋找。后一頭扎入水里，但因水性不夠，潛不到深處，外加水質(zhì)渾濁，依舊沒(méi)有尋到第三個(gè)孩子的身影。當(dāng)他看著兩位已獲救孩子的焦急渴求的眼神，第三次跳到水里找人。但由于水很渾濁，搜尋活動(dòng)陷入僵局。不久警察趕到，他穿上警察給的救生衣、系著繩子第四次下水找人。三米多深的水域扎了很多猛子，依舊不見(jiàn)失蹤者。此時(shí)，他已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)在水中尋找了一個(gè)多小時(shí)。
無(wú)能為力心生愧疚
當(dāng)看到抱頭痛哭的孩子家長(zhǎng)、忙碌的警察和熱情幫助的村民們時(shí)，他心一橫，又一次扎進(jìn)了冰冷的水中。就這樣，他在出事的其他地方繼續(xù)尋找，三小時(shí)后，他抓到溺水者的頭發(fā)，迅速抓住其胳膊并抱出水面。上岸后，他幫助警察將溺水者送往醫(yī)院，然而奇跡并未發(fā)生。他對(duì)自己沒(méi)能救出第三名落水少年而深感愧疚。
在看到發(fā)來(lái)的感謝信，學(xué)校師生才知道李玉偉的英雄事跡。經(jīng)校黨委研究決定授予他“見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。《中國(guó)青年報(bào)》、《今日貴德》、《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《大楚網(wǎng)》等媒體紛紛對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。
呂忠梅校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校開(kāi)展的生命、生存和生活教育是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，讓學(xué)生有防范意識(shí)，在需要的時(shí)候能救人救己。這對(duì)成長(zhǎng)有益，對(duì)社會(huì)也有幫助。”李玉偉用他的行動(dòng)向我們?cè)忈屃耍?ldquo;見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義智為，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”的贊歌。他救起落水少年不求回報(bào)，踐行了經(jīng)院厚德之校訓(xùn)，值得我們學(xué)習(xí)。
