本網(wǎng)評論員 金平
近日，學(xué)校首次以研究生教育為主題召開黨委四屆七次全體（擴(kuò)大）會(huì)議，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記考察湖北重要講話精神和關(guān)于研究生教育工作的重要指示精神，深入貫徹全國教育大會(huì)精神，吹響了推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的號角。
千秋偉業(yè)，人才為先。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“研究生教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。”學(xué)校謀劃并開展研究生教育，已經(jīng)走過二十三年。二十三年風(fēng)雨兼程，二十三年砥礪奮進(jìn)，學(xué)校研究生教育經(jīng)歷了從無到有、從小到大的不平凡歷程，已成為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要增長極，在招生規(guī)模和質(zhì)量雙提升、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)、培養(yǎng)體系構(gòu)建、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、制度保障強(qiáng)化等方面取得顯著成績。
拼搏成就夢想，奮斗鑄就輝煌。撫今追昔，經(jīng)院人既品嘗了奮斗的艱辛，也收獲了成功的喜悅。2002年，學(xué)校合并之初即設(shè)立研究生處（學(xué)位辦）；2006年，會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、企業(yè)管理等被列為湖北省立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位點(diǎn)；2009年，學(xué)校與湖北大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士；2011年，學(xué)校獲批“服務(wù)國家特殊需求”會(huì)計(jì)專業(yè)碩士人才培養(yǎng)項(xiàng)目；2015 年，學(xué)校與中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士；2021年，學(xué)校獲批碩士學(xué)位授予單位和會(huì)計(jì)、金融、法律3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。學(xué)校用19年時(shí)間圓了申碩夢，實(shí)現(xiàn)了幾代經(jīng)院人的夙愿與抱負(fù)。2024年，學(xué)校獲批應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和審計(jì)、稅務(wù)、保險(xiǎn)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、旅游管理和公共管理等7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。當(dāng)前，學(xué)校碩士點(diǎn)數(shù)量已達(dá)11個(gè)，初步形成了以經(jīng)管法為主的學(xué)位授權(quán)體系。
研究生教育作為國民教育體系的頂端，是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，是國家人才競爭和科技競爭的重要支柱，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的核心要素，是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)。學(xué)校加快推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，是服務(wù)國家和區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略需要，是辦好人民滿意的研究生教育的現(xiàn)實(shí)需要，也是推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“雙升”戰(zhàn)略、全面建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的迫切需要。
推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展是個(gè)系統(tǒng)工程，要加快構(gòu)建研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)科支撐體系，積極探索破解研究生教育發(fā)展瓶頸的有效路徑，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、研究生分類培養(yǎng)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、課程教材建設(shè)、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、質(zhì)量保障的系統(tǒng)性躍升，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。
推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，既要在全面上下功夫，善于“彈鋼琴”，使各項(xiàng)工作相互配合、協(xié)同高效；也要抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，善于“牽牛鼻子”，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體推進(jìn)。要堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)；注重分類發(fā)展，重塑研究生培養(yǎng)范式。要堅(jiān)持質(zhì)量為先，建強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，強(qiáng)化研究生全過程管理。要推動(dòng)數(shù)智賦能，構(gòu)建數(shù)字化轉(zhuǎn)型新生態(tài)；堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，理順校院兩級體制機(jī)制。
道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期！全校黨員干部要自覺發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，帶頭不折不扣貫徹落實(shí)學(xué)校研究生教育發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，拿出“干字當(dāng)頭、奮發(fā)有為”的精神狀態(tài)、“抓鐵有痕、踏石留印”的狠勁韌勁，以“跳起來摘桃子”的干勁和拼勁，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。全體經(jīng)院人要在校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇、乘勢而上、踔厲奮發(fā)、勇毅前行，用智慧和實(shí)干奮力譜寫研究生教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。
