湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院省級重點(diǎn)學(xué)科會(huì)計(jì)學(xué)評介

　　本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀。我校會(huì)計(jì)學(xué)院由原湖北商業(yè)高等?？茖W(xué)校會(huì)計(jì)系、武漢金融高等?？茖W(xué)校會(huì)計(jì)系、湖北省計(jì)劃管理干部學(xué)院會(huì)計(jì)系合并組建而成，具有悠久的辦學(xué)歷史，自1986年開辦會(huì)計(jì)學(xué)專科專業(yè)，1993年開辦會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)（是我校開辦本科專業(yè)最早的學(xué)科），至今已為國家培養(yǎng)全日制計(jì)劃內(nèi)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)?？迫瞬?000人，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科人才3000人。會(huì)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)兩個(gè)二級學(xué)科，其中會(huì)計(jì)學(xué)科2005年被確定為湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科。
　　會(huì)計(jì)學(xué)科現(xiàn)有教師64人，其中專任教師53人，兼職教師11人。專任教師53人中，教授6人，副教授22人，講師17人，助教8人，高級職稱教師占53%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，現(xiàn)有博士7人（其中博士后1人），2007年畢業(yè)博士4人，在讀博士13人，碩士33人，在讀碩士6人，碩士及以上教師占專任教師的比例為76%。省級學(xué)術(shù)骨干1人，校級學(xué)科帶頭人5人，校級學(xué)術(shù)骨干7人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理。另外本學(xué)科教師中有雙師型教師10人（具有中國注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)非執(zhí)業(yè)會(huì)員資格）。
　　會(huì)計(jì)學(xué)科下設(shè)會(huì)計(jì)理論、公司財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)信息化和審計(jì)理論與實(shí)務(wù)等5個(gè)研究方向，每個(gè)研究方向都有學(xué)科帶頭人和較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。近年來，圍繞研究方向在會(huì)計(jì)理論、知識(shí)資本計(jì)價(jià)理論、上市公司會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、公司理財(cái)、MBO問題研究、稅務(wù)籌劃、注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管理論、體制與方法、會(huì)計(jì)電算化等方面取得一些較有影響的成果。
　　本學(xué)科的優(yōu)勢與不足。與省內(nèi)外同類院校的同類學(xué)科相比，本學(xué)科點(diǎn)的優(yōu)勢是：（1）學(xué)科點(diǎn)歷史悠久，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)有近百年的辦學(xué)歷史，擁有一批在省內(nèi)外較有影響的會(huì)計(jì)學(xué)專家，培養(yǎng)的歷屆畢業(yè)生到社會(huì)各界做出了較大貢獻(xiàn)，為本學(xué)科點(diǎn)帶來了很好的社會(huì)影響。（2）師資隊(duì)伍人數(shù)多，辦學(xué)規(guī)模大，在國內(nèi)同類學(xué)科中位居前列。（3）本學(xué)科在注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)監(jiān)管理論、體制與方法、知識(shí)資本會(huì)計(jì)理論、高等學(xué)校成本核算與會(huì)計(jì)管理等方面已取得較有影響的科研成果，為本學(xué)科研究方向奠定了較好的理論基礎(chǔ)。（4）本學(xué)科教學(xué)注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)的人才操作能力強(qiáng)，原湖北商業(yè)高等專科學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是全國最早建立起來的實(shí)驗(yàn)室之一，在全國有較大影響。現(xiàn)已擁有設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范、使用效果好、適應(yīng)教學(xué)研究需要的手工模擬實(shí)驗(yàn)室和ERP實(shí)驗(yàn)室。這一點(diǎn)也是我校會(huì)計(jì)學(xué)科的核心競爭力。（5）本學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)定位于服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)發(fā)展，湖北會(huì)計(jì)行業(yè)整體水平居全國中游，中高層會(huì)計(jì)人員需求量依然很大，而部屬院校培養(yǎng)的學(xué)生由于畢業(yè)分配去向等原因，遠(yuǎn)不能滿足湖北經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，因此，省財(cái)政廳會(huì)計(jì)部門對本學(xué)科點(diǎn)給予了較大支持，希望本學(xué)科點(diǎn)能挑起培養(yǎng)湖北會(huì)計(jì)人才的重?fù)?dān)。（6）本學(xué)科點(diǎn)的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干在省內(nèi)和會(huì)計(jì)同行有較大影響。本學(xué)科的綜合實(shí)力在省內(nèi)排名僅次于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等部屬重點(diǎn)學(xué)校，比省內(nèi)其他會(huì)計(jì)碩士點(diǎn)有一定優(yōu)勢。
　　與國內(nèi)著名院校的會(huì)計(jì)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科比，本學(xué)科點(diǎn)有以下不足：（1）教師中具有博士學(xué)位的比例較低；（2）科研成果在國內(nèi)同行中的影響還不夠大，獲得省部級及以上獎(jiǎng)勵(lì)較少；（3）本學(xué)科點(diǎn)在國內(nèi)外的知名度還不夠高。
　　建設(shè)的主要目標(biāo)、思路及預(yù)期成效。高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個(gè)代表重要思想和黨的教育方針，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，立足湖北，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高級專門人才。
　　學(xué)科建設(shè)遵循寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的基本原則，面向市場需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所需要的會(huì)計(jì)人才。
　　我們計(jì)劃，經(jīng)過三年的改革與建設(shè)，建立一支結(jié)構(gòu)更加合理的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，更緊密地圍繞學(xué)科方向出一大批高規(guī)格的科研成果，力爭形成2-3個(gè)在國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，努力把會(huì)計(jì)學(xué)科建成省級重點(diǎn)學(xué)科，在省屬高校會(huì)計(jì)學(xué)科中處于領(lǐng)先地位。
　　本學(xué)科的主要發(fā)展思路是：（1）通過人才引進(jìn)和培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)，大幅度提高博士學(xué)位教師比例。（2）加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，通過經(jīng)費(fèi)和政策支持，鼓勵(lì)優(yōu)秀拔尖教師脫穎而出，增加本學(xué)科的國內(nèi)外知名度和影響力。（3）采取多種有力政策與措施，鼓勵(lì)教師申報(bào)省部級及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)，加大將科研成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益的扶持力度。（4）繼續(xù)加大會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)與湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)和注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的密切合作，充分發(fā)揮雙師型教師的作用，使本學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的辦學(xué)特色更加明顯，優(yōu)勢更加突出。（5）進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)措施，努力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、適應(yīng)能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和其他綜合素質(zhì)，從而為湖北經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才。
　　預(yù)期成效（預(yù)計(jì)到2010年）：（1）師資隊(duì)伍：通過引進(jìn)人才和對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，使師資隊(duì)伍達(dá)到以下目標(biāo)：專業(yè)教師總數(shù)55人，職稱結(jié)構(gòu)為：具有教授職稱12人，副教授32人，講師8人，助教7人；學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：具有博士學(xué)位教師15人，碩士學(xué)位教師33人，碩士及以上學(xué)位教師占教師總數(shù)的85%以上，35歲以下的青年教師具有碩士以上學(xué)位的達(dá)到100%；培養(yǎng)省部級學(xué)科帶頭人2-3人，校級學(xué)科帶頭人6-8人，學(xué)術(shù)骨干10人。（2）科研成果：完成國家級科研項(xiàng)目1--2項(xiàng)，每年在國家級核心期刊上發(fā)表論文1-2篇，每年出版學(xué)術(shù)專著1-2部，力爭參加國內(nèi)各種高規(guī)格專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。（4）人才培養(yǎng)：推行本科創(chuàng)新教育模式，辦出本學(xué)科特色；先掛靠招收本學(xué)科碩士生，并創(chuàng)造條件，申報(bào)成功碩士點(diǎn)。